Conduire un entretien annuel d’évaluation Mixte : présentiel / à distance

1. L'évaluation : un outil évolutif

• Perception de l'évaluation :
• Par le responsable de service
• Par le salarié
• Définition et contexte
• Intérêts, enjeux et limites

2. Les outils nécessaires à l'entretien d'évaluation

• La fiche de poste
• La grille d'évaluation
• Le support d'entretien

3. La préparation de l'entretien

• Information aux salariés concernés
• Organisation matérielle
• Évaluation préalable
• Réflexion sur les nouveaux objectifs à proposer

4. L'entretien

• Quelques principes de base de la communication
• Schéma de l'entretien
• Accueil
• Questionnement
• Evaluation et positionnement du salarié en mesurant le niveau d'atteinte des objectifs de l'année écoulée
• Analyse des succès et des difficultés rencontrés
• Proposition et négociation des nouveaux objectifs : notion de contrat
• Mise à jour de la fiche de poste
• Recueil des voeux en formation, mobilité, évolution

5. L'analyse de l'entretien

• Fiches synthétiques
• Auto-évaluation

6. Le suivi post-entretien

• Suivi de la mise en oeuvre des objectifs

• Comprendre l'intérêt de l'évaluation comme outil de management et régulateur relationnel
• Acquérir une méthodologie de conduite des entretiens d'évaluation

• Toute personne amener à réaliser des entretiens d'évaluation.

Pour les formations qui nécessitent des prérequis les groupes de niveaux sont établis en fonction des résultats aux tests de positionnement.

Délai d'accès maximum : 2 mois,

sauf intra-entreprise ou spécifique : 4 semaines

Modalités de formation:

• Formation réalisée en présentiel, à distance ou mixte,
• Toutes nos formations peuvent être organisées dans nos locaux ou sur site
• Feuille de présence signée en demi-journée, questionnaires d'évaluation de la satisfaction en fin de stage et 60 jours après, attestation de stage et certificat de réalisation.
• Horaires de la formation: 9h - 12h30 et 13h30 - 17h.
• Les horaires de la formation sont adaptables sur demande.

• Formateur expert dans le domaine,
• Mise à disposition d'un ordinateur, d'un support de cours remis à chaque participant,
• Vidéo projecteur, tableau blanc et paperboard,
• Formation basée sur une alternance d'apports théoriques et de mises en pratique
• Formation à distance à l'aide du logiciel Teams pour assurer les interactions avec le formateur et les autres stagiaires, accès aux supports et aux évaluations. Assistance pédagogique afin de permettre à l'apprenant de s'approprier son parcours. Assistance technique pour la prise en main des équipements et la résolution des problèmes de connexion ou d'accès. Méthodes pédagogiques : méthode expositive 50%, méthode active 50%.

• Evaluation des acquis tout au long de la formation : QCM, mises en situation, TP, évaluations orales…

L'accessibilité des personnes en situation de handicap au cœur de nos préoccupations ! En leur qualité d'Établissements recevant du public (ERP), les organismes de formation doivent respecter les dispositions en matière d'accessibilité des personnes en situation de handicap.

AFIB aménage et adapte ses installations et ses formations pour les rendre accessibles aux personnes handicapées, quel que soit leur handicap.

Un accueil adapté

Si vous êtes en situation de handicap, contactez nous avant le début de votre formation pour que nous puissions vous orienter efficacement et vous accueillir dans les meilleures conditions.

Des locaux aménagés

Nous aménageons l'accès à nos locaux et aux postes de travail en fonction des handicaps des personnes.

• Salles de cours et commodités adaptées au rez-de-chaussée (Mérignac)
• Salles de cours et commodités au premier étage avec ascenseur (Périgueux)

Notre parking est équipé d'une place réservée et nos locaux sont accessibles par une rampe d'accès pour les personnes à mobilité réduite.